A continuación se presenta una tabla con las últimas tesis aprobadas del programa, disponibles también en www.catalogo.uchile.cl

TESIS
Título Alumno/a Profesor Guía Año de graduación

Determinar la presencia de indicadores emocionales diferenciales de la expresión afectiva entre adolescentes con y sin diagnóstico de trastorno por déficit atencional, evaluado a través del Test de Relaciones Objetales de Phillipson

Osorio Inostroza, Érika Ps. Ruth Weinstein Aranda 2013

Factores de riesgo que se asocian con mantener condición de riesgo de salud mental en escolares que han participado en una intervención preventiva

Alcaíno Maldonado, Cristian Ps. Myriam George Lara 2013

Impacto de una intervención grupal para adolescentes con trastorno del desarrollo de la personalidad límite

Vargas Sepúlveda, Ana Ps. Carolina López Cárcamo 2013

Calidad de vida y funcionamiento familiar en adolescentes con depresión en centros de salud pública

Suárez Soto, Elizabeth Dra. Vania Martínez Nahuel 2013

Calidad de vida relacionada con la salud de niños, niñas y adolescentes en centros de protección especial de Nicaragua

Silva Chévez, Claudia Dra. Vania Martínez Nahuel 2013

Consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes-jóvenes universitarios en Bogotá-jóvenes: magnitud del consumo, factores de riesgo-protección y daños asociados

Duque Castillo, Andrés Dr. Alejandro Maturana Hurtado 2012

Narrativas asociadas al test de los tres dibujos en un grupo de niños y niñas que vivieron el terremoto del 27 de febrero de 2010 en la comuna de Paredones, sexta región

Gómez Gallo, Diana Ps. Sonia Pérez Tello 2012

Alcances en la efectividad de la aplicación de un taller preventivo de la salud mental escolar en adolescentes vulnerables de la región metropolitana

Gallardo Rayo, Iris Ps. Myriam George Lara 2012

Contribuciones al desarrollo emocional y social de niños entre siete y trece años de un taller grupal de arte plástico y expresión emocional

Bunge Prieto, Carolina Ps. Pamela Reyes Herrera 2012

Estudio exploratorio para medir los efectos de una situación de apresto para reducir la ansiedad y facilitar el relato durante la entrevista forense en niños y niñas entre 4 y 6 años víctimas de delitos sexuales

Vallejo Correa, Valentina Ps. María Isabel Salinas Chaud 2012

Análisis desde una perspectiva posmoderna de los roles en la familia contemporánea una aproximación a través del cuerpo y las narrativas

Gallardo Muñoz, Paula Ps. Felipe Gálvez Sánchez 2012

Resiliencia en niños con experiencia de terremoto y tsunami: un estudio narrativo

Aravena Theil, Vitalia Ps. Sonia Pérez Tello 2012

Vivencia de trauma psíquico representada en el test de los tres dibujos de Crocq, en niños de 8 a 12 años expuestos a terremoto-tsunami: una aproximación cualitativa

Navarrete Brescia, Verónica Ps. Ruth Weinstein Aranda 2012

Victimización secundaria de niños/as y adolescentes víctimas de delitos sexuales en el proceso penal chileno: una aproximación narrativa

Miranda Herrera, Mayra Ps. Felipe Gálvez Sánchez 2012

Construcción de significados de escolares preadolescentes respecto al hostigamiento en el ámbito escolar

Guerra Tolosa, María Francisca Ps. Pablo Valdivieso Tocornal 2012

Funcionamiento neuropsicológico y recuerdo episódico en pre-escolares chilenos: un estudio explorativo descriptivo

Guaita Cahue, Karla Dr. Ricardo García Sepúlveda 2012

Concepto piagetano de identidad en el proceso de psicoterapia constructivista evolutiva en niños

Valenzuela Watkins, César Ps. Gabriela Sepúlveda Ramírez 2012

Relación entre autoestima y variables personales vinculadas a la escuela de estudiantes de nivel socioeconómico bajo

Muñoz Muñoz, Lorena Ps. Jesús Redondo Rojo 2012

Psicosis de tipo esquizofrénico en niños y adolescentes desde el enfoque cognitivo constructivista evolutivo

Sanza Castro, Viviana Ps. Gabriela Sepúlveda Ramírez 2012

Malos tratos entre escolares: relación entre comprensión interpersonal y participación en conductas de intimidación

Olivos Balmaceda, Pedro Dra. Vania Martínez Nahuel 2012

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